
1.9K
Downloads
59
Episodes
นำเสนอประสบการณ์ และแนวคิด ทฤษฎีทางการศึกษาสู่การปฏิบัติ I. Gen=เรื่องทั่วไป สำหรับนักศึกษาครูและครูประจำการ สามตำแหน่งแรกคือลำดับที่การผลิต .X คือบอกหมวดหมู่ .1 คือ บริบทการศึกษาไทย .2 คือหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ .3 คือ จิตวิทยาสำหรับครู .4 คือ การวัด การประเมินและวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ และ .5 คือ การประกันคณภาพการศึกษา II. แนวคิดด้านการประเมิน Eva XXX=ลำดับที่ด้านการประเมิน III. ด้านการวิจัย Res XXX=ลำดับที่ด้านการวิจัย IV. ด้านการพัฒนาผลงานทางวิชาการ R&D XXX
นำเสนอประสบการณ์ และแนวคิด ทฤษฎีทางการศึกษาสู่การปฏิบัติ I. Gen=เรื่องทั่วไป สำหรับนักศึกษาครูและครูประจำการ สามตำแหน่งแรกคือลำดับที่การผลิต .X คือบอกหมวดหมู่ .1 คือ บริบทการศึกษาไทย .2 คือหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ .3 คือ จิตวิทยาสำหรับครู .4 คือ การวัด การประเมินและวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ และ .5 คือ การประกันคณภาพการศึกษา II. แนวคิดด้านการประเมิน Eva XXX=ลำดับที่ด้านการประเมิน III. ด้านการวิจัย Res XXX=ลำดับที่ด้านการวิจัย IV. ด้านการพัฒนาผลงานทางวิชาการ R&D XXX
Episodes

5 days ago
5 days ago
I want to start with a quick confession that might sound familiar to some of you listening. I’m from an older generation, helping Gen X and late-stage Baby Boomer educators teach Gen Alpha, and I’m constantly experimenting—leaning on research, academic work, and AI—to make sense of how learning is changing.
This episode tackles one big challenge and one big opportunity: keeping Outcome-Based Education rigorous while accepting that Gen Alpha learns in personalized, social ecosystems. I explain how to protect Program Learning Outcomes, design assessments that allow collaborative preparation with clear individual accountability, monitor and channel strong peer communities, and use data and tools to intervene early. The takeaway: don’t lower the bar—align standards with students’ real learning networks so outcomes become meaningful and shared.

No comments yet. Be the first to say something!