Dr.Suphak’s Educational Perspectives

31.1 กรณีศึกษา PLOs หลักสูตร ป.บัณฑิต วิชาชีพครู

30.1การพัฒนาหลักสูตรปริญญาโทแบบต่อยอด

29.1 PLOs : ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่หลักสูตรคาดหวัง

028.1 การพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับจังหวัดภายใต้ กศจ.

027.1 คุณธรรม จริยธรรม สำคัญอย่างไร มีผลกระทบต่อการดำเนินชีวิตของคน อย่างไร

026.1 สอนให้เด็กเคารพความแตกต่าง เห็นความแตกต่างเป็นเครื่องธรรมดา จนเป็นคนเปิดใจรับ ..ทำได้อย่างไร

025.1 วัฒนธรรมครูที่สอนเด็กที่หลากหลายทางวัฒนธรรม

017.5 : การขับเคลื่อนคุณภาพสถานศึกษา อย่างเป็นระบบ

016.5: คุณภาพการศึกษา คุณภาพที่แท้จริง

023.5 ประเมินเอกสารประกอบการสอน แทนการทดสอบความรู้ในวิชาเอก ได้หรือไม่

022.5 คะแนน O-NET ป.6 กับ จำนวนเด็กที่อ่านหนังสือไม่ออก เกี่ยวข้องกันอย่างไร?

021.5 SAR ระดับโรงเรียนและระดับรายวิชา

020.5 การตรวจสอบความน่าเชื่อถือและความเชื่อถือได้ของ learning outcomes

019.5 ตัวชี้วัดความสำเร็จในการจัดการศึกษาของโรงเรียน

018.5 การประเมินพัฒนาการในการจัดการเรียนการสอน

017.2.5 PLC เพื่อการพัฒนาวิชาชีพ

Gen o15.1 ผู้ทรงคุณวุฒิ กับ บารมีทางวิชาการ

Gen o14.1 ผู้ทรงคุณวุฒิ กับ บารมีทางวิชาการ

Gen 013.1 ปฏิทินการขับเคลื่อนงานของกรรมการสถานศึกษา

Gen 012.1 หลักคิดและหลักปฏิบัติในบทบาทของกรรมการสถานศึกษา